Білет 2 Методологія науки. Принципи наукового мислення. Методологія науки — система принципів побудови та способів організації наукового дослідження. В прямому перекладі методологія — шлях наукового пізнання. Методологія виконує такі функції:  визначає способи здобуття наукових знань, які відображають динамічні процеси та явища;  направляє, передбачає особливий шлях, на якому досягається певна науково-дослідницька мета; забезпечує всебічність отримання інформації щодо процесу чи явища, що вивчається;  допомагає введенню нової інформації до фонду теорії науки;  забезпечує уточнення, збагачення, систематизацію термінів і понять у науці; • створює систему наукової інформації, яка базується на об’єктивних фактах, і логіко-аналітичний інструмент наукового пізнання. Наукова парадигма (При плануванні експериментів дослідник орієнтується наті форми та способи організації наукового знання (наукову парадигму), які є провідними, однак при цьому враховує їх адекватність досліджуваному явищу); Індуктивно_дедуктивне мислення(Початок експерименту — формулювання індуктивного висновку про особливості каузального зв’язку між явищами, для перевірки якого дедуктивним шляхом висувається експериментальна гіпотеза); Гіпотетичне мислення(Обов’язковим етапом експериментального дослідження є висунення гіпотез — наукових припущень про особливості причинно-наслідкового зв’язку між явищами); Принцип валідності наукових висновків(Експеримент та його висновки є науково цінними за умовисвоєї валідності — внутрішньої узгодженості, правильностіта можливості узагальнення. Валідність забезпечується адекватним плануванням та інтерпретацією результатів); Принцип об’єктивності(При плануванні та проведенніексперименту, з метою подолання суб’єктивних факторів, дослідник орієнтується на наукові норми,обирає адекватні експериментальніплани та використовує суворі методи контролю змінних в експерименті); Принцип інструментальної адекватності (Метод дослідження психічної реальності має бути чітко вивіреним, деонтологічно відповідним, таким, що відповідає потребам дослідження, не спотворює його предмет та не впливає на результати). Етичні аспекти психологічних досліджень. Основні «етичні» документи в психології — кодекси професійної етики, в яких систематизовано основні етичні вимоги до діяльності психолога. Етичні правила психологічних досліджень:  «Планування психологічних досліджень передбачає дотримання таких умов: визначення об’єкта дослідження; чітке й однозначне формулювання його мети і завдань; встановлення контингенту обстежуваних; прогнозування можливостей використання одержаних результатів.  «Психолог забезпечує цілковиту надійність результатів, відповідає за рішення, які приймають офіційні особи на основі його висновків та , запобігає можливим помилкам у діяльності непрофесіоналів...».  «Психолог зводить до мінімуму ризик ненавмисного негативного впливу на тих, хто бере участь в експерименті».  «Психолог заздалегідь інформує клієнтів про право відмовитися від участі в дослідженні». Етичні принципи і правила психологічних досліджень за участю людей  «... при проведенні дослідження психолог поважає почуття гідності та оберігає добробут учасників дослідження...». «При плануванні дослідження дослідник несе відповідальність за ретельну перевірку його етичності».  «... дослідник та учасники на початку роботи досягають прямої і однозначної домовленості, в якій зазначаються обов’язки і відповідальність сторін».  «Дослідник поважає право кожної людини відмовитись від участі у дослідженні або вийти з нього в будь-який час».  «Дослідник вживає заходів щодо захисту учасника від будь-якого фізичного чи психологічного дискомфорту, незручностей або загроз, які можуть мати місце в дослідницьких процедурах».  «... дослідник надає учаснику інформацію про характер дослідження і намагається усунути усі можливі непорозуміння».  «Якщо дослідницькі процедури приводять до небажаних наслідків для конкретного досліджуваного, дослідник бере на себ...